Sexta-feira, 09 de Janeiro de 2009

Diz-me o que vês?   

 

 

    Observa as imagens e descreve-nos o que  consegues ver.

    Não é difícil, a turma do 3º e 4º ano da Escola da Anobra, experimentou e adorou.

   Sabem?! Verdade seja dita, até conseguiram ver coisa que eu ainda não tinha descoberto.

    Foi uma actividade muito interessante que ajudou as crianças a perceberem que não se devem deixar influenciar apenas, pela primeira impressão visual e a reflectirem sobre o valor da aparência, do que parece ser e do que realmente é essencial. Assim duma maneira atractiva os alunos treinaram as suas competências de literacia visual e de comunicação oral.

    No final, cada aluno fez a escrita do seu auto-retrato, com auxílio de uma matriz que aqui também deixamos para que possam também fazê-lo. Pois, esta actividade, resulta sempre num texto muito interessante que duma maneira agradável permite reflectir sobre o que somos e simultaneamente treinar as nossas competências de escrita.

 

Imagem

 

Imagem

 

    Então que tal? Será que descobriram e viram tudo o que havia para ver ? Têm a certeza?

Ora voltem a olhar com olhos de ver.... e depois digam qualquer coisa.

 

3. Auto-retrato com matriz

 

 



publicado por pnep-condeixa às 15:42

 

Profissão a quanto obrigas… 

 

 
A escrita em harmónio pode ser uma sugestão de actividade de escrita criativa, divertida e repleta de potencialidades.
O texto que a seguir apresentamos foi o resultado da sugestão desta actividade, numa das oficinas que tivemos. Mas, este foi só um entre os doze resultantes. O que quer dizer que em apenas alguns minutos, em que se treinam as competências de escrita com imaginação e descontracção obtemos como resultado uma série de textos originais que podemos sempre trabalhar, a nível de textualização -   coesão e coerência de ideias – contribuindo assim para que os nossoa alunos desenvolvam a sua competência compositiva  de uma forma divertida sem corrermos o risco duma demonstração de fastio que muita das vezes acontece sempre que têm que escrever perguntando logo à priori:
- Professora, quantas linhas são?... Oh, tantas professora!…
      Experimentem!…Só não nos responsabilizamos pelos resultados. Porquê?! Após a leitura do texto que aqui deixamos irão perceber…Podem não acreditar, mas “Ser Formador Residente do PNEP” , com um grupo de trabalho como este, tem destas coisas…Ossos do ofício! Mas, lá que não deixa de ser interessante e divertido, também é bem verdade!
 
Actividade:
-          Cada aluno dispõe de uma folha A4 em branco.
-          O professor pergunta: «QUEM?»
-          Cada aluno deve responder na sua folha de papel.
-          Dobra-se a parte escrita para trás e passa-se o papel ao colega da direita.
-          O professor pergunta: «Como é?»
-          Cada aluno responde a esta questão na folha que recebeu do seu colega da esquerda (sem ler o que está escrito).
-          Dobra-se novamente a folha e é passada ao colega do lado direito.
-          O professor pergunta agora: «O que está a fazer?».
-          Outras perguntas: «O quê?»; «Onde?»; «Quando?»; «Porquê?».
-          Finalmente faz-se a leitura dos diferentes textos
 
Resultado
 
PERGUNTAS
RESPOSTAS
Quem?
A minha formadora
Como é?
Realmente feia, gorda, horrorosa e assustadora
O que está a fazer?
Na lareira a comer castanhas
Onde?
No pico da Montanha
Quando?
Entre a hora do almoço e do jantar
Como se sente?
Feliz.
Porquê?
Porque anda a estragar a vida dos outros.
                                                                                             
 
 
 
 
           
 
 
 
  
Fantástico!...Não é?! Mas, na verdade, quem era Realmente feia, gorda, horrorosa e assustadora” era uma bruxa má, sentada numa nuvem a admirar o Universo, à noite…
 
 

                         Vá lá!…Só mesmo experimentando… e divirtam-se!



publicado por pnep-condeixa às 14:38
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